¿Por qué tomar lecciones de canto en video?

Cuando escuchamos “clases de canto” y “vídeos” juntos, nos cuesta imaginar su compatibilidad. Sin embargo, desde el inicio de la crisis sanitaria, muchas disciplinas han pasado de la enseñanza presencial a la enseñanza virtual. El canto es parte de ello y pude adaptarlo a las necesidades de los alumnos; La tecnología digital también tiene sus ventajas. ¡De hecho, comencé a dar lecciones de canto por video mucho antes del encierro! Sigue leyendo →

Flexibilidad en la organización.

Gracias al ahorro de tiempo en desplazamientos, el alumno y el profesor se benefician de una mayor elección de horarios. Por lo tanto, la videolección de canto puede realizarse en cualquier momento. Por la mañana, durante la pausa del almuerzo o incluso al final del día después del trabajo, hay más libertad.

En cuanto a la ubicación, el vídeo también permite al alumno elegir el lugar donde quiere realizar la lección, siempre que tenga una buena conexión a internet. El curso generalmente se realiza en casa, pero algunos lo han hecho en la oficina porque terminaron demasiado tarde: una estudiante de ópera no tuvo tiempo de viajar entre el trabajo y una audición, por lo que reservó una sala de reuniones.

La clave es que el estudiante se coloque en un ambiente donde se sienta bien y disponible.

Este año he visto menos cancelaciones y retrasos gracias al vídeo. Esta es una prueba de que esta flexibilidad permite al estudiante regularidad en su aprendizaje.

Herramientas para la correcta implementación del videocurso

Para empezar, una buena conexión a Internet es fundamental, ¡pero eso no es todo! Para evitar dificultades técnicas, logré encontrar el sistema para que mis alumnos se sientan cómodos y escuche todo con claridad.

El estudiante puede usar el micrófono de su computadora o conseguir uno real si quiere mayor precisión. Los hay de muy buena calidad a un precio asequible que se pueden conectar directamente mediante USB y no requieren tarjeta de sonido. Pero el micrófono del ordenador nunca ha sido un problema, por lo que no es necesario. Y no te preocupes, me siento muy bien por mi parte.

El micrófono del alumno me transmite el sonido de la sala, es decir, su voz así como la intervalos de calentamientokaraoke o reproducciones de obras. Sólo que estos acompañamientos no pueden salir de la computadora, de lo contrario genera realimentación o pérdida de volumen por mi parte. Para ello se necesita una fuente de sonido externa al ordenador: un altavoz, un sistema HiFi, otro ordenador, etc. Esta fuente debe ser lo suficientemente potente como para soportar la voz del alumno en los ejercicios y hacerla escuchar.

Para la imagen sólo necesitas tener buena recepción y suficiente distancia para que el profesor pueda verte de la cabeza a las rodillas. Es importante observar la postura, la respiración, la articulación y muchos otros aspectos de la disciplina porque el instrumento aquí es tu cuerpo

El trabajo de cantar en vídeo

EL lecciones de canto a distancia El cambio respecto al curso presencial es innegable. Pero más allá del aspecto práctico, había un lado más íntimo y tranquilizador. Tengo alumnos de todos los niveles y estilos, con problemas muy diferentes. Los cursos en vídeo me lo demostraron claramente.

Una estudiante nueva se presentó como una apasionada del canto pero muy tímida. Por eso decidimos empezar la lección de canto por vídeo.

De hecho, hay una especie de desnudez cuando cantamos delante de otros. Y el vídeo te permite mantener cierta distancia. Estar en un aula diferente a la del profesor puede ser una buena solución. El estudiante está en su capullo y allí encuentra más libertad. Tiende a dejarse llevar más

Observé con los estudiantes lo mismo que antes en persona. Esto me hizo descubrir facetas nuevas y sorprendentes, especialmente en la elección del repertorio