¿Cómo elegir lecciones de música?

Aquí, está decidido, este año por fin tomarás (o retomarás) clases de música. ¡Y tienes toda la razón! Las hermosas melodías de Mozart, Agnes Obel o los Beatles, las hermosas armonías de Bach o Elfman, las canciones dulces y de jazz de la película son tuyas. La La Tierra ¡Y los riffs salvajes de AC/DC!

Espera… ¡espera un minuto, mariposa!

No vamos más rápido que la música. Aprender cualquier instrumento requiere tiempo, paciencia e incluso perseverancia. Y sobre todo, salvo que seas un brillante autodidacta, tu principal recurso para culminar con éxito tu iniciación musical o tu perfeccionamiento instrumental será evidentemente ella O Su.

¿Quién es ese?

¡Pero tu querida maestra, por supuesto! Bien elegido, sabrá guiarte eficazmente desde los primeros acordes, ayudarte a elegir tu instrumento o tus canciones y te animará con sus sabios y reflexivos consejos.

¡Aquí es donde las cosas se complican un poco! En efecto, tanto si buscas un profesor para ti, para tus hijos o para toda la familia (estamos locos), queda por saber dónde y cómo encontrarlo… Así que examinemos las distintas posibilidades que tienes a tu disposición, así como las ventajas y desventajas de cada fórmula.

conservadores

Ya se trate de conservatorios (departamentales o regionales) en las grandes ciudades o de escuelas municipales de música en municipios más pequeños, los institutos afiliados al Ministerio de Cultura suelen ser la primera oferta que nos viene a la mente cuando se habla de clases de música.

¿Sus ventajas? Hay muchos:

• Profesores cualificados, instalaciones generalmente de buena calidad y, a menudo, préstamo de instrumentos.

• enseñanza muy completa y rigurosa, con cursos obligatorios de teoría musical (ahora llamada Educación Musical)

• ciclos de aprendizaje estandarizados a nivel nacional, que permiten a todos los estudiantes en Francia evaluar claramente su nivel. Además, estos ciclos teóricamente facilitan la integración a una nueva ubicación en caso de mudanza.

• frecuentes oportunidades de actuación, lo cual es muy educativo: exámenes (dentro de un ciclo, o para pasar de un ciclo a otro) o audiciones públicas

• clases en grupo además de clases de instrumento: música de cámara, orquesta, a veces coro. ¡Por supuesto que esto también es muy informativo!

Aún. Después. Eficazmente. A pesar de todo. COMO. Después. Sin embargo. Por qué. COMO. Pero. Sin embargo. En efecto.

• los precios en principio no son demasiado elevados, gracias a las numerosas subvenciones de las que se benefician estos establecimientos. Pero ojo, este punto es bastante variable según la ciudad, y también depende de tu lugar de residencia (los precios a veces son más elevados si no vives en la ciudad donde está ubicado el invernadero)

• algunos conservatorios ofrecen ciclos de «descubrimiento» para niños, permitiéndoles probar varios instrumentos durante el mismo año escolar

• los niños y adolescentes posiblemente puedan seguir su camino educativo en una forma más intensiva llamada «clases en horarios acordados» (CHAM), con lecciones académicas por la mañana y lecciones de música por la tarde.

• finalmente, la mayoría de los conservatorios cultivan una gran coherencia docente a nivel de institutos (y a veces en una red que reúne a varios), lo que permite intercambios fructíferos entre clases o entre conservatorios.

Pero en ocasiones pueden aparecer algunas desventajas:

• dependiendo del lugar de residencia, a veces están lejos del domicilio del estudiante, y son aún más caros si se conceden tarifas preferenciales a los residentes en el municipio

• obviamente provenientes de la tradición «clásica» de la música occidental, no todos ofrecen una enseñanza ecléctica, tanto en términos de instrumentos como de estilos musicales. ¡En este punto las ofertas varían mucho de una estructura a otra!

• En general, se ofrecen pocos cursos para adultos.

• los niños y los adolescentes son, por tanto, unos privilegiados, pero incluso para ellos no siempre es fácil, porque en la mayoría de los casos tendrán que realizar un examen de acceso para entrar en un centro. Por lo tanto, es bastante raro poder empezar en el conservatorio, a menos que tengas 6 años o menos.

• preste atención también a las limitaciones de tiempo que el horario de los niños matriculados en el conservatorio puede suponer para los padres: a menudo, de hecho, será necesario ir al establecimiento al menos dos veces por semana (una para la lección de instrumento y otra para las prácticas musicales), y a veces más si hay más niños 🙂

• comprender también que en un conservatorio prevalece un determinado requisito. Evidentemente, este es un punto fuerte, ya que la música, por su naturaleza, es un campo en el que no se puede tener éxito sin un mínimo de rigor. La otra cara de la moneda es que algunos estudiantes corren el riesgo de desanimarse o, en el peor de los casos, excluirse, si no pueden mantener el ritmo impuesto.

Colegios asociativos o privados

Las ventajas de estas estructuras más modestas:

• son más numerosos y, por lo tanto, a menudo están más cerca de su casa

• los estilos e instrumentos ofrecidos pueden ser a veces más eclécticos y, sobre todo, el repertorio enseñado estará menos centrado en la música clásica, incluso para los instrumentos «clásicos» (flauta, violín, piano, etc.)

• ofrecer más cursos para adultos

• están abiertos a estudiantes sin necesidad de realizar un examen de ingreso

• Las clases de teoría musical no siempre son obligatorias.

• si una buena escuela cultiva una determinada necesidad, en principio esto no llegará al extremo de excluir a un estudiante con el pretexto de que no está «a la altura del nivel»

• algunas asociaciones a nivel nacional están desarrollando una identidad fuerte y opciones de formación innovadoras e interesantes, con especial atención a las clases de música de cámara y orquestal (escuelas Vivaldi o Suzuki, por ejemplo)

Pero aquí también puede haber algunas desventajas:

• no todos los profesores están cualificados y las condiciones no siempre son excelentes (¡pero estos puntos varían mucho de una escuela a otra!)

• Las necesidades menores a veces pueden rayar en el amateurismo. Pero si ser «músico» es lo mejor que existe, ¡el amateurismo (especialmente por parte del profesor) no va bien con un aprendizaje sólido de la música! Por otro lado, no todas las escuelas de música te permiten validar tus resultados mediante exámenes, ni encajar precisamente en los ciclos oficiales del Ministerio de Cultura.

clases privadas

Lo hemos adivinado: las ventajas y desventajas de esta fórmula son más o menos las mismas que las de las escuelas asociativas, ¡pero con contrastes aún mayores!

• precios muy variables, del más bajo al más alto, y no siempre justificados por los títulos y la experiencia del profesor en cuestión.

• esta fórmula rara vez permite a los estudiantes competir en el escenario, o incluso tocar en grupo. Por lo tanto, el aprendizaje a menudo corre el riesgo de tener lugar “de forma aislada”, lo que podría limitar su eficacia y disfrute.

• ¡Por otro lado, todos los estilos y todos los instrumentos son teóricamente posibles! Siempre que, por supuesto, encuentres un buen profesor en la disciplina deseada.

En esta zona, las buenas direcciones se intercambian a menudo de boca en boca… de lo contrario, corre el riesgo de convertirse en una lotería.

lecciones en casa

Por último, se está desarrollando cada vez más una última oferta: las escuelas que ofrecen clases a domicilio, a diferencia de las asociaciones tradicionales o las escuelas privadas. Por cierto, ¡recordemos que ICM fue pionero en este sector y ofrece clases a domicilio desde finales de los años 80!

Entre las ventajas de esta fórmula, la principal es obviamente la ausencia de desplazamientos para el estudiante o sus padres. Además de la posibilidad de encontrar un profesor en cualquier lugar de Francia, desde el pueblo más pequeño hasta la ciudad más grande. Por otro lado, al igual que en las (buenas) escuelas asociativas o con (buenos) profesores privados, la pedagogía se adapta más a los deseos del alumno y de los padres que en los conservatorios, pero sin negar todas las exigencias. Por último, los cursos están abiertos a todas las edades y todos los niveles, sin pruebas de acceso ni listas de espera, y para diferentes estilos e instrumentos.

¡Pero ten cuidado!

Al igual que en las escuelas asociadas y con profesores independientes, las ofertas de clases a domicilio son a veces bastante inciertas en cuanto a las calificaciones, la experiencia y las habilidades reales de los profesores. Asimismo, el seguimiento educativo de los estudiantes y las oportunidades de actuar en público o frente a un jurado son bastante raros en estas escuelas.

¡Por eso la ICM concede gran importancia a la contratación de sus profesores, como explica Catherine en esta entrevista!

Además, para fomentar el intercambio y la emulación musical entre los estudiantes, se organizan numerosos conciertos para estudiantes, así como exámenes (tradicionales o en línea, enlace al artículo). Los programas de estos últimos son impartidos por la FFEM, garantizando así a los estudiantes y a sus padres la validez de los diplomas expedidos y permitiéndoles posicionarse dentro de los ciclos musicales, como lo harían en un conservatorio.

Dicho esto, tu futuro profesor ICM seguramente tendrá una gran desventaja: ¡pronto ya no podrás prescindir de ellos!

Aún. Después. Eficazmente. A pesar de todo. COMO. Después. Sin embargo. Por qué. COMO. Pero. Sin embargo. En efecto.Aún. Después. Eficazmente. A pesar de todo. COMO. Después. Sin embargo. Por qué. COMO. Pero. Sin embargo. En efecto.Aún. Después. Eficazmente. A pesar de todo. COMO. Después. Sin embargo. Por qué. COMO. Pero. Sin embargo. En efecto.Aún. Después. Eficazmente. A pesar de todo. COMO. Después. Sin embargo. Por qué. COMO. Pero. Sin embargo. En efecto.